Annual Volume 7/8 (1994/95)
Philosophie und Erziehung
Jeanne HERSCH: La Pensée Philosophique, Exercice de Dépossession
Jerzy KRAKOWSKI: Ist ein Volk von Philosophen überhaupt möglich?
Erziehung und Existenz
Alfons GRIEDER: Erziehung zur Existenz? Jaspers und unsere Erziehungskrise
Indu SARIN: Jaspers's Analysis of Existenz and Human Solidarity: New Vista of Education
Giorgio PENZO: Karl Jaspers: Eine existentielle Erziehung
Sawako HANYU: "Existenz" und "Kommunikation" in der Erziehungsphilosophie von Karl Jaspers
Periechontologie und Weltphilosophie
Andreas RINOFNER: Periechontologie und Weltgeschichte der Philosophie.
Systematische Bemerkungen zu einem aufschlußreichen Verhältnis
Jozef KOSIAN: Logos und Ethos. Aufbruch zur Weltphilosophie.
Das Offenheits- und Toleranzideal
Krystina GORNIAK-KOCIKOWSKA: Der Stellenwert der Toleranz in der Bildungs- und Erziehungsphilosophie von Karl Jaspers
Kurt SALAMUN: Grenzen der Toleranz. Zum Offenheits- uns Toleranzparadigma in der Philosophie von Karl Jaspers
Zum Offenheits- und Toleranzparadigma in der Philosophie von Karl Jaspers
Iwona ALECHNOWICZ: Zur Freiheit und Verantwortlichkeit.
Wie ist eine moralische und politische Umkehr des Menschen möglich?
Zur Idee der Universität
Wladimir KATASONOW: The Part and the Whole: Jaspers's Concept of the University
Hannah BUCZYNSKA-GAREWICZ: Jaspers's Defense of the University
Vergleiche mit anderen Denkern
Hermann-Josef SEIDENECK: Die Bedeutung des Bildungs- und Erziehungsgedankens bei Karl Jaspers für die Gegenwart mit ständiger Rücksicht auf Sokrates
Nelly MOTROSCHILOWA: Jaspers und Heidegger: Das Herangehen an die Erziehungsproblematik
Shuji IMAMOTO: Jaspers und Popper. Sinn und Möglichkeit liberal-demokratischer Politik und Erziehung in unserer Zeit
